Artículos de Cientificos

Las competencias lingüísticas argumentativas en la construcción de comunidades

La humanidad debe concebirse como una comunidad de comunicación argumentativa, en la que los docentes al ser formadores de comunidades y sociedades tienen la responsabilidad de contribuir a dicha causa, ejecutando su labor docente, presencial o virtual, sobre la base de unas competencias lingüísticas argumentativas pertinentes leer más…

El reto del siglo XXI

La Industria de la Educación (Universidad) en el Tercer Milenio esta frente a un reto que en el ensayo se aborda en tres ejes principales: Tendencias de la educación ante el impacto de la globalización; Retos del docente de hoy, para impactar la educación del futuro; Formación de docentes con base a competencias y tecnologías de la información y comunicación. leer más…

Técnica del itinerario didáctico en la formación docente

El presente artículo tiene como objetivo reconstruir una experiencia de innovación docente realizada por los autores en el curso 2013-2014 en tres asignaturas de las áreas de Didáctica de las Ciencias Experimentales y las Ciencias Sociales, en el cuarto curso del Grado de Maestro/a en Educación Infantil, mediante la cual se han proporcionado herramientas teóricas y prácticas a los futuros docentes de infantil para utilizar la técnica del itinerario didáctico en esta etapa educativa leer más…

Relación entre desarrollo cognitivo y contextos de interacción familiar

Este artículo relaciona el desarrollo cognitivo de 405 niños de 3, 4 y 5 años, que viven en sectores urbanos pobres de Cali y Santa Marta (Colombia), con dimensiones que describen sus contextos de interacción familiar. Como indicador de desarrollo se utilizaron las estrategias de clasificación que utilizan individualmente los niños en la resolución de un problema, y como descriptores de los contextos de interacción, el nivel de pobreza de la familia y las prácticas y expectativas de los padres. leer más…

Liderazgo formativo y desarrollo sostenible de la calidad de la educación

El liderazgo sostenible como se dijo en  los antecedentes investigativos es la forma más inmediata a nuestro proyecto de investigación sobre el cual levantamos la propuesta de liderazgo formativo, como una forma que se apropia al contexto escolar en el cual  los directivos y comunidad educativa  más allá de la función técnica deben  propiciar ambientes de desarrollo humano integral leer más…