Informes de Análisis

Plan en Educación Santa Marta 2016-2019

20181027. La Educación es entendida como una línea denominada: “Educación para todos con calidad y excelencia” haciendo parte del eje denominado: “Santa Marta con equidad social y bienestar”. Dentro de la línea hay 4 programas: (1) Derecho a la Educación sobre temas de cobertura, (2) Infraestructura, (3) “No deserción, baja repitencia” y (4) Educación de calidad que cuenta con 11 subprogramas. ¿En qué medida se han cumplido faltando 14 meses para la terminación del gobierno distrital?

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La rueda de la pedagogía de Allan Carrington

Esta es la versión 4 de esta popular herramienta, el poster tiene links a 122 de las más recientes y populares aplicaciones educativas. Ahora disponible en 19 idiomas! Las aplicaciones han sido seleccionadas en base a la Taxonomía de Bloom y tiene el potencial de ayudar a diseñar sus cursos partiendo de los niveles del dominio conceptual, luego proponiendo verbos activos (que se pueden medir) para pasar en seguida a propuestas de actividades para el curso.

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Siete retos de la educación colombiana

Escogí para ello el tema de los retos que nos ofrece la educación colombiana en los próximos años. Delimité el período de 2006 a 2019 para hacerlo coincidir con los años que faltan para los 25 años que propusimos los comisionados de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo en 1994, cuando entregamos al país el informe “Colombia: Al filo de la oportunidad” leer más…

Metas educativas 2021

El día 18 de mayo de 2008, en El Salvador, los ministros de Educación iberoamericanos adoptaron una decisión que puede ya considerarse como histórica: impulsar el proyecto «Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación
de los Bicentenarios» leer más…

Estudios sobre calidad de la educación en Colombia

El trabajo provee una medición del nivel de desigualdad de oportunidades en el logro educativo en educación básica para Colombia, y su situación respecto a otros países de América Latina. Se sigue el enfoque teórico desarrollado por Roemer (1998) y las aplicaciones a otros países desarrolladas en los trabajos de Checchi y Peragine (2010) y Ferreira y Gignoux (2008). leer más…

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